|
 |
Участнику апробации
С чего же мы начинаем нашу работу? В начале текущего календарного года издательство формирует перечень УМК для апробации, определяет ее географию и участников в будущем учебном году, планирует работу, направленную на ее успешное проведение.
Апробация УМК – это по-настоящему творческое, чрезвычайно увлекательное и результативное направление деятельности школы и непосредственно учителя. Творческое – потому что участнику апробации предоставляется уникальная возможность вступить в реальный диалог с авторами учебника и всего УМК, с редакторами, дизайнерами, художниками и другими его «прородителями»! Понять особенности нового учебного продукта, увидеть, как в практической деятельности реализуются замыслы авторов УМК, оценить его в «работе» с детьми и сформулировать те предложения, которые помогут сделать не только учебник, но и весь комплект лучше и современнее – разве это не увлекательно?!
Ну а результат – это не только реальное воплощение идей педагога-практика в очередном издании учебной книги, но и сам процесс апробации, который, по мнению учителей, дает колоссальный импульс для профессионального роста.
Участвуя в апробации УМК, педагог со своими учениками осваивает новый учебный продукт, а значит, включается в серьезную исследовательскую работу, требующую от педагога:
- понимания целей современного образования и умения соответствующим образом выстраивать свою педагогическую деятельность;
- знания, каким в этой связи должен быть учебник и весь УМК;
- способности анализировать, давать обоснованную оценку, высказывать конструктивные замечания и предложения, направленные на совершенствование учебно-методического комплекта.
Участнику апробации важно знать, что во всей этой работе он не одинок! Организаторы в течение всего периода апробации помогают учителям в их деятельности, осуществляя необходимую информационную, методическую и организационно-техническую поддержку.
|
|
|
