10 писателей, которые могли стать педагогами

Классик русской литературы, писатель, драматург, публицист, критик

В 30-х годах XIX века 23-летний Николенька Гоголь только переехал в Петербург. Работы не было, денег тоже. Ситуация улучшилась, когда влиятельная «Литературная газета» и альманах «Северные цветы» разом опубликовали материалы юного писателя. Их владелец Антон Дельвиг заинтересовался талантливым автором и ввел его в свой круг. Так состоялось знакомство Гоголя с Василием Жуковским и Петром Плетневым.

Новые друзья помогли ему получить место преподавателя истории в Женском патриотическом институте. Вместе с обучением благородных девиц Гоголь давал частные уроки в семьях аристократов: Лонгиновы, Балабины, Васильчиковы.

Родился писатель в богатой и влиятельной семье. Воннегуты вошли в число тех, кого разорила Великая депрессия. Денег постоянно не хватало, жизнь была очень трудной. За плечами Курта годы Второй мировой войны, немецкий плен, самоубийство матери. Эти тяготы нашли отражение в его произведениях.

В 1951 году Воннегут-младший решил посвятить себя литературе. Творчество не мешало Курту преподавать, причем занимался он с умственно отсталыми детьми.

Даже когда на него обрушилась слава, сатирик продолжал обучать людей в творческой мастерской университета Айовы, Колумбийском университете и Гарварде.

Бродский бросил школу, не дойдя до 9 класса. Такой интересный эпизод из жизни никак не повлиял на его успешную работу в роли педагога. Когда в 1972 году поэт переехал в США, в Мичиганском университете его попросили помочь приобщить студентов к миру искусства. Так он начал преподавать, стал профессором. На протяжении 24 лет Иосиф Александрович доносил до своих слушателей историю русской литературы, мировую и русскую поэзию, теорию стиха.

Бронте училась в Кован-Бриджской школе для дочерей духовенства, потом продолжила образование в Роу-Хэдской школе. В Англии XIX века прилежные девочки с хорошими оценками становились учительницами или гувернантками. Этой традиции последовала и юная Шарлотта.

Сначала она преподавала в той же школе, писала книги. В 1839 году ее взяли гувернанткой в семью Сиджвик. Отвратительные условия труда и оскорбления окончательно подкосили здоровье девушки, которая и так была хрупкой. Бедность не позволила ей покинуть стезю гувернантки, поэтому в 1841 году она занялась воспитанием в семье Уайт. Бронте мечтала открыть свою школу, но идея так и не воплотилась в жизнь.

Активная политическая деятельность привела к тому, что Короленко был исключен из Петровской земледельческой академии. Писатель не отступил от своих убеждений и в итоге оказался в ссылке: на шесть лет его отправили в Якутию. Начало XX века было смутным для России, люди жили трудно, не могли даже прокормиться.

Благородная душа Владимира Галактионовича принадлежала не только миру литературы: он был и правозащитником, и педагогом. Короленко не терпел произвола, поэтому взялся за скандальное дело «мултанских вотяков». Десять удмуртов обвинили в ритуальном убийстве нищего: якобы они его напоили, повесили, а потом, к всеобщему ужасу, еще и пустили кровь.

Ненависть народа к жестокости могла привести к самосуду, но писатель решил докопаться до правды и нашел виновных, которые просто хотели отобрать у вотяков земли, поэтому инсценировали расправу и подставили их. Короленко-правозащитник прослыл человеком суровым, но справедливым, а мужиков отпустили с миром.

Создатель знаменитой «вселенной Алисы» учился в одном из самых лучших колледжей при Оксфордском университете (Крайст-Черч). Когда он был учеником, его уже знали как математического гения.

Получив степень бакалавра, молодой Льюис принял участие в необычном конкурсе. Победитель получал право читать в стенах модного колледжа лекции по математике. Кэрроллу удалось взять и эту вершину. В течение 26 лет студенты изучали предмет под его талантливым руководством. В 1855 году опытный педагог и писатель получил долгожданную мантию профессора Оксфордского университета.

Учился на историко-филологическом факультете Петербургского университета. После его окончания в 1879 году занял пост учителя в одном из лучших учебных заведений Петербурга — гимназии Гуревича. Анненский обучал ребят древним языкам и русской словесности. Подопечные не просто любили своего учителя, они его уважали. Его трепетное отношение к ребятам всех возрастов прослеживается в стихотворении «Дети»:

Бальмонт так и не окончил юридический факультет Московского университета. Но отсутствие диплома не стало помехой: поэт активно занялся самообучением.

В 1897 году Константина Дмитриевича позвали в Англию преподавать русскую литературу. И не где-то, а в Оксфордском университете. В начале XX века Бальмонт с большой охотой посещал страны Европы, где делился знаниями со своими слушателями. Например, на лекции в высшей школе Парижа каждый желающий мог приобщиться к русской и западноевропейской литературе.

Константина Бальмонта так вдохновило учительство, что он продолжил читать лекции и в Европе, и в России.

Гарриет начала свое обучение в Женской академии Литчфилда. Уровень подготовки был настолько высок, что девочки учились под лозунгом: женщины заслуживают реабилитации своих умственных способностей. В 1824 году девушка поступила в Хартфордское женское училище, которое основала ее сестра Катарина. За время учебы будущая писательница прошла курс лекций по чисто «мужским предметам» — латынь и этика.

Несколько лет она преподавала здесь основы литературной композиции. В 1932 году глава семьи Бичер возглавил духовную семинарию в штате Огайо. Сестра и здесь создала учебное заведение для девочек — Западную женскую академию, где Гарриет продолжила обучать детей. Цинциннати располагался рядом со штатом Кентукки, где процветала работорговля. Добродушный проповедник Лайман Бичер часто открывал двери своего дома для беглых рабов. Семейные трагедии, сломанные судьбы чернокожих и слабое здоровье сделали писательницу очень набожной и даже смиренной.

Супруг Гарриет Кэлвин Эллис Сноу был богословом, в прошлом — профессором Лэйновской семинарии. Он поддерживал жену во всех начинаниях, поскольку понимал важность образования.

Изучал естественные науки на физико-математическом факультете Петроградского университета. Но Первая мировая война изменила течение жизни — Виталий Валентинович был мобилизован. Службу в армии писатель сумел обернуть на пользу своему образованию — окончил ускоренные курсы Владимирского военного училища. В 1918 году начал писать для газеты «Народ».

Когда к власти пришли Советы, Бианки уехал из Самары, жил какое-то время в Уфе, Томске, Екатеринбурге, пока не обосновался в Алтайском крае. В Бийске он служил в отделе народного образования по музейной части, дойдя до должности заведующего. Позже его пригласили преподавать в школе им. III Коминтерна.