10 весёлых музыкальных игр для школьников

Музыкальные игры — это волшебный способ научить детей слушать и любить музыку, чувствовать ритм, работать в команде и не бояться сцены. А ещё они отлично помогают тем, кто стесняется или считает музыку «из прошлого» скучной.

№ 1. Маленькие маэстро

Отличный способ познакомить детей с идеей чтения и записи нот без нотной грамоты.

Что понадобится

• Листы бумаги

• Карандаши или ручки

• Доска

Как играть?

Придумайте символы для звуков, которые дети могут издавать телом: круг — хлопок, квадрат — топот, волна — свист, треугольник — щелчок. Нарисуйте их на доске.

Теперь «запишите» простой ритм символами (например: круг-круг-квадрат-треугольник) и попросите детей «прочитать» его — хлопнуть, хлопнуть, топнуть, щёлкнуть.

Когда они поймут идею, пусть сами придумывают и записывают ритмы, а потом исполняют их всем классом.

Начните с 3-4 символов, потом добавляйте новые.

№ 2. Замороженный танец

Классика, которая никогда не надоедает. Развивает реакцию, моторику и умение контролировать своё тело.

Что понадобится

• Колонка

• Плейлист танцевальной музыки

Как играть?

Включите музыку — дети танцуют. Нажмите паузу — все замирают в той позе, в которой были. Кто пошевелился — выбывает (или выполняет штрафное смешное задание).

Меняйте темп музыки: быстрая → медленная → снова быстрая.

№ 3. Танец-маскарад

Игра для тех, кто любит переодевания и не боится выглядеть смешно.

Что понадобится

• Коробка с забавной одеждой и аксессуарами (шляпки, резиновые носы, усы, банты, очки)

• Стулья

• Колонка

Как играть?

Расставьте стулья по кругу. Включите музыку, дети передают закрытую коробку по часовой стрелке. Когда музыка останавливается, тот, у кого в руках коробка, достаёт случайный предмет и надевает его.

Продолжайте, пока все не нарядятся. Обладатель самого смешного костюма — победитель (хотя побеждают все!).

№ 4. Зоотанцы

Игра на творчество и раскрепощение. К тому же, ребята обожают изображать животных.

Что понадобится

• Колонка

• Карточки с животными (по желанию)

Как играть?

Включите музыку, дети танцуют. Через 20-30 секунд громко назовите животное (или покажите карточку: пусть развивают внимательность). «Медведь!» — и все начинают танцевать как медведи. «Птица!» — машут крыльями. «Змея!» — извиваются.

№ 5. «Горячая картошка» под музыку

Музыкальная версия классической игры. Помогает детям больше узнать друг о друге.

Что понадобится

• Колонка

• Доска

• Мяч

Как играть?

Напишите на доске 5 вопросов: «Назови свою любимую песню», «На каком инструменте ты играешь / хотел(а) бы научиться играть?», «Расскажи о своих хобби», «Какая музыка тебе нравится?», «Какого зверька ты считаешь самым музыкальным?».

Дети садятся в круг и передают мяч под музыку. Когда музыка останавливается, тот, у кого мяч, отвечает на один из вопросов.

Меняйте вопросы в зависимости от возраста и настроения класса.

№ 6. Музыкальный крокодил

Угадывать песни жестами — сложнее, чем кажется. И смешнее!

Что понадобится

• Колонка (опционально)

• Листы бумаги

• Ручки

• Секундомер

• Мешочек или миска

Как играть?

Разделите класс на две команды. Каждый записывает три любимые песни на отдельных листочках и кладёт их в общую миску.

Игрок из команды вытаскивает листок и пытается изобразить песню жестами и мимикой (без слов и звуков!). Команда угадывает. На каждую песню берем 2-3 минуты.

Побеждает команда, которая угадала больше песен.

Выбирайте популярные песни, которые все знают. Например, треки из мультфильмов: «Холодное сердце», «Фиксики», «Маша и Медведь», «Король Лев» и др.

№ 7. Что слышу, то и говорю

Игра учит детей анализировать музыку и описывать её словами. Требует концентрации и внимания.

Что понадобится

• Колонка

• Доска или листы бумаги

• Мел или ручки

Как играть?

Включите песню и попросите детей сосредоточиться на её содержании. Пока звучит музыка, разрешите им подходить к доске и записывать одно слово, описывающее то, что они слышат.

Через несколько минут на доске появится много слов. Теперь сгруппируйте их по категориям: инструменты, ритм, темп, жанр, настроение, мелодия.

Обсудите каждый аспект. Помогите детям понять, из чего состоит музыка.

Выбирайте яркие, насыщенные композиции с разными инструментами.

№ 8. Реклама

Игра на музыкальную композицию. Дети учатся сочинять мелодии, тексты и работать в команде.

Что понадобится

• Музыкальные инструменты (если есть)

• Карточки с продуктами (скачайте готовые, найдёте их ниже)

Как играть?

Разделите класс на группы по 3-4 человека. Дайте каждой группе карточку с товаром. Их задача — придумать короткую музыкальную рекламу (джингл) для этого продукта.

Инструменты не обязательны! Можно напеть мелодию, использовать хлопки, щелчки, топот или звуки предметов (стучать карандашами по столу, шуршать бумагой).

Дайте 15-20 минут на подготовку, потом каждая группа выступает. Вы удивитесь, насколько забавные и креативные ролики придумают дети!

№ 9. Что это за звук?

Простая игра, которая знакомит детей с разными музыкальными инструментами.

Понадобится только колонка.

Как играть?

Включайте короткие отрывки с разными инструментами (гитара, барабан, флейта, саксофон, виолончель). Добавьте необычные инструменты, с которыми дети могли не встречаться: ситар, диджериду, терменвокс.

После каждого отрывка спросите: «Какой инструмент вы услышали?» Обсуждайте тембр, характер звука, настроение.

Покажите фото инструмента после того, как дети угадают. Или добавьте видео, где музыкант играет на нём.

№ 10. Музыкальное настроение

Игра учит детей чувствовать эмоциональную составляющую музыки и выражать её физически.

Понадобится только колонка.

Как играть?

Создайте плейлист с песнями разных жанров и настроений: грустная классика, бодрый рок, меланхоличный джаз, энергичная поп-музыка.

Попросите детей встать в круг и закрыть глаза. Включайте отрывки по 30 секунд. Пусть они сосредоточатся на эмоциях, которые вызывает музыка, и выразят это движением — танцем.

Через 30 секунд дети открывают глаза. Можно посмотреть, кто что придумал. Потом обсудите: какие эмоции вызвала музыка? Почему?

Выбирайте композиции с яркими контрастами — от тревожных до радостных.