Дошкольные занятия, во что поиграть с ребёнком 5–6 лет?

Не обязательно устраивать дома настоящий урок или развивать все навыки сразу. Выберите одно направление и одну игру, которая подходит ребёнку — и вашему ресурсу — сегодня.

Чтобы было проще, сделали практический навигатор: что можно потренировать → что понадобится → как провести игру дома.

Игры с буквами, счётом и графическими заданиями тоже могут быть частью домашних занятий. Но развитие в возрасте 5–6 лет не сводится только к чтению и письму: полезно поддерживать память, речь, мышление, счёт, воображение, моторику и знания об окружающем мире.

Сначала решите, что сейчас интереснее или важнее ребёнку и вам. Можно выбрать одно направление:

• память и внимание;

• речь и элементы чтения;

• мышление и логика;

• счёт и простые математические игры;

• воображение, творчество и моторика;

• окружающий мир.

Когда определились с направлением, подберите 1–2 игры и подготовьте только то, что нужно для них (иногда это просто ваше воображение или предметы, которые всегда под рукой), и остановитесь, когда интерес у ребёнка начнёт пропадать.

Числовой ряд

Понадобится: ничего или лист бумаги.

Взрослый называет несколько чисел, ребёнок повторяет. Если слишком легко — добавьте ещё одно-два числа; если, наоборот, трудно — сократите ряд. Закончите, пока ребёнок ещё включён в игру.

Видеоряд

Понадобятся: карточки с картинками или мелкие предметы.

Взрослый выкладывает несколько карточек, даёт посмотреть, затем закрывает. Ребёнок перечисляет, что запомнил. Упростить можно, убрав одну карточку; усложнить — добавив ещё.

Стихи и песни

Понадобятся: знакомые стихи или песенки.

Взрослый читает или поёт вместе с ребёнком. Ребёнок повторяет, рассказывает с выражением, поёт. Можно ограничиться одним куплетом или коротким стихотворением.

Что-то изменилось

Понадобятся: несколько игрушек или предметов.

Взрослый раскладывает их, ребёнок запоминает. Потом взрослый убирает или меняет один предмет, а ребёнок угадывает, что изменилось.

Скороговорки

Понадобится: подборка скороговорок.

Взрослый читает скороговорку медленно, ребёнок повторяет. Можно проговаривать хором, менять темп и интонацию. Закончить можно на одной-двух скороговорках.

Пересказ и описание картинки

Понадобится: книга, картинка или короткая история.

Взрослый читает небольшой текст или показывает картинку. Ребёнок пересказывает, описывает, что видит, добавляет подробности. Если трудно, взрослый задаёт наводящие вопросы.

Словесные игры

Понадобится: только воображение.

Играйте в города, фрукты, овощи, животных. Подбирайте антонимы и синонимы, называйте признаки предмета: яблоко круглое, красное, сладкое, сочное. Ребёнок отвечает по очереди со взрослым.

Игры с буквами и чтением

Понадобятся: карточки с буквами, книга, подписи.

Взрослый предлагает найти знакомую букву, собрать простое слово из карточек, подписать рисунок. Ребёнок ищет, складывает, читает, если хочется. Настоящее игровое знакомство со словами!

Лабиринт

Понадобятся: распечатка или книжка с лабиринтом, карандаш.

Взрослый объясняет задачу: найти выход. Ребёнок проводит линию, пробует разные пути. Если сложно, можно сначала пройти лабиринт пальчиком.

Загадки

Понадобится: воображение.

Взрослый загадывает загадку, ребёнок отгадывает. Потом можно поменяться: ребёнок задумывает предмет или действие и описывает его, а взрослый угадывает.

Ищем недостающее

Понадобятся: картинки или нарисованный ряд предметов.

Взрослый показывает ряд похожих предметов с общим признаком. Ребёнок находит изображение, где признака нет, и дорисовывает недостающее.

Геометрический ряд

Понадобятся: фигуры из бумаги или нарисованные геометрические формы.

Взрослый выкладывает ряд в определённой последовательности. Ребёнок продолжает ряд или находит ошибку. Можно начать с простого чередования.

Рисуем друзей

Понадобятся: лист и карандаши.

Взрослый предлагает нарисовать самого высокого и самого низкого друга, потом того, кто выше низкого, но ниже высокого. Ребёнок рисует и сравнивает. Можно подписать имена вместе.

Простые опыты

Понадобятся: стакан, вода, формочки.

Взрослый предлагает заморозить воду, а потом растопить лёд. Ребёнок наблюдает, трогает, делает выводы. Такой опыт добавляет знаний об окружающем мире.

Считаем и сравниваем

Понадобятся: игрушки, пуговицы, ложки или другие предметы (следите за безопасностью!).

Взрослый раскладывает две группы предметов. Ребёнок считает, где больше, где меньше, где столько же. Можно добавлять или убирать предметы.

Магазин

Понадобятся: игрушечные товары (например, деревянные фрукты и овощи, если магазин продуктовый), бумажные монетки или карточки с цифрами.

Взрослый играет продавца или покупателя. Ребёнок называет цену, считает, «покупает» нужное количество предметов.

Ищем цифру

Понадобятся: карточки с цифрами, книга, календарь.

Взрослый просит найти определённую цифру. Ребёнок ищет, показывает, называет. Можно искать цифры в номерах домов, на часах, в книге.

Счёт в быту

Понадобится: только окружающий мир!

Считайте ступеньки, яблоки, тарелки, игрушки. Взрослый задаёт короткие вопросы: «Сколько?», «На один больше?», «Поровну?». Ребёнок отвечает и проверяет.

Конструктор

Понадобится: любой конструктор.

Взрослый предлагает придумать свой дом, зверя, транспорт. Ребёнок конструирует и рассказывает, что получилось. Можно потом обыграть постройку.

Лепка

Понадобятся: пластилин, доска, картон.

Взрослый предлагает слепить фигурку или целую картину на картоне. Ребёнок лепит, соединяет детали, придумывает сюжет. Если трудно, можно начать с одной простой фигурки.

Аппликация

Понадобятся: бумага, ножницы, клей.

Взрослый помогает придумать сюжет. Ребёнок вырезает и наклеивает детали. Это сразу и творчество, и развитие моторики, и работа с формой.

Сказки и роли

Понадобится: знакомая сказка или придуманная история.

Взрослый читает или рассказывает. Ребёнок представляет героев, а потом можно распределить роли и разыграть сценку. Даже короткая импровизация обогащает воображение и речь!

Викторины с карточками

Понадобятся: карточки, презентация или простая электронная викторина.

Взрослый задаёт вопрос, ребёнок выбирает ответ. Если ответ верный, появляется картинка или сигнал. Можно сделать викторину своими руками.

Циферблат и расписание

Понадобятся: бумажный циферблат со стрелками, лист для расписания.

Взрослый показывает, как двигать стрелки. Ребёнок переводит стрелки, называет время, вместе со взрослым рисует расписание на неделю. Так можно знакомиться с понятиями «день» и «неделя».

Профессии

Понадобятся: игрушки или карточки.

Взрослый предлагает игру в повара, врача, учителя, продавца, строителя. Ребёнок выбирает роль, называет, что делает человек этой профессии, какие инструменты ему нужны.

1. «Школа маленького умника» — если нужен более регулярный домашний формат по конкретному навыку: математике, речи, вниманию, памяти, мышлению. Серия разработана для семейных занятий, а в формате микрообучения материал даётся небольшими объёмами.

2. «Большая тетрадь лабиринтов» — если ребёнку интереснее через игровой формат заниматься счётом, учить буквы и осваивать чтение.

3. «Бумажные превращения» — если ребёнку больше нравятся творчество, вырезание и конструирование. Конкретная познавательная задача зависит от выбранной книги: есть про животных, буквы или цифры.

1. Не пытайтесь пройти все упражнения за один раз. Выберите одно — под текущий интерес или навык.

2. Остановитесь, если ребёнок устал или потерял интерес. Короткое занятие лучше длинного через силу.

3. Регулярность помогает, но не обязательно заниматься каждый день. Лучше всего делать это по настроению и возможности.

4. Если ребёнок не справляется с первого раза, упростите задание или вернитесь к нему позже.