Как использовать электронные образовательные ресурсы на уроке русского языка?

Давайте рассмотрим пять наиболее актуальных ситуаций применения ЭОР в процессе преподавания русского языка.

Комфортная подготовка к урокам. Современные средства ИКТ позволяют значительно сэкономить время на подготовку к урокам. Готовые продуманные и методически выверенные рабочие программы содержат подробное описание каждого урока, подборки тематических заданий и весь необходимый иллюстративный материал по каждой теме — схемы, памятки, изображения, аудиозаписи.

Удобная навигация по электронному учебному изданию. Электронные формы учебников устроены таким образом, чтобы и ученикам, и педагогу было удобно ориентироваться в них, быстро находить необходимую информацию и пользоваться интерактивными приложениями. Вот основные преимущества устройства ЭФУ по русскому языку:

• Интерактивное оглавление позволяет быстро открыть нужный параграф учебника: ни вы, ни ученики не будут терять время на перелистывание страниц.

• Открывать любую презентацию, тест или задание можно из списка всех электронных образовательных ресурсов, или открывать их прямо со страниц учебника.

Задание для самопроверки на тему «Русский язык среди других языков мира» открыто из списка всех электронных образовательных ресурсов, используемых в учебнике.

Дополнительные материалы открываются в отдельном окне: нет необходимости после выполнения упражнения снова искать нужный параграф или страницу.

Некоторые задания в учебниках УМК Шмелева снабжены аудиоматериалами, которые тоже открываются в новом окне. Одновременно на экране могут быть открыты и аудиоплеер, и страница учебника: можно одновременно слушать и работать с текстом.

Сквозной поиск по всему учебнику: вводите в строку поиска искомое слово, и система выдает вам все совпадения.

Так работает система поиска в ЭФУ по русскому языку для 6 класса (авторы: А. Д. Шмелев, Э. А. Флоренская,  Л. О. Савчук).

Помощь в подготовке к сочинениям. Сервисы «Классная работа» и «Контрольная работа» содержат описания и методические рекомендации к написанию сочинений — причем педагог имеет возможность отредактировать программу, добавить свои ключевые слова, иллюстрации, изменить список опорных словосочетаний и т.д.

Редактирование плана по написанию сочинения в рабочей программе для 7 класса, УМК Шмелева. Планируется сочинение по картине: в презентации есть фото картины в хорошем качестве, которое можно вывести на интерактивную доску.

Интересные задания для самопроверки. Обычно школьники неохотно занимаются повторением пройденного материала и проверкой собственных знаний. Возможности средств ИКТ достаточно широки, чтобы предложить детям удобные и интересные формы самопроверки; они с удовольствием пишут интерактивные диктанты, решают кроссворды, заполняют таблицы — при этом такие задания не отнимают много времени и могут быть проведены как дома, так и прямо на уроке.

Тестовые задания для самопроверки из электронного учебника 10-11 класса, автор В. В. Бабайцева.

Примеры интерактивных заданий из учебника русского языка 6 класса, УМК Шмелева.

Контрольная работа без проблем. Цифровой сервис «Контрольная работа» содержит ряд готовых материалов — тематических и итоговых, привязанных к конкретным УМК, и универсальных. Вы можете сгенерировать любое число вариантов и затем распечатать их на класс. Вместе с вариантами система выдает бланк с ответами.

К каждой контрольной работе дается подробное описание, методические рекомендации по проведению, тайминг.

Пример контрольной работы, созданной при помощи электронного образовательного ресурса: тема — подготовка к ВПР в 4 классе. По запросу педагога система выдает варианты работы и к каждому варианту — бланк с ответами.