Как провести эффективный урок английского языка при помощи современных электронных образовательных ресурсов?

1. Быстрая подготовка к уроку. Пользоваться электронными образовательными ресурсами (ЭОР) очень просто: для того, чтобы начать работу, ученику достаточно включить планшет, мобильный телефон или ноутбук, и загрузить учебник. Не нужно листать и раскладывать пособия: все, что нужно, находится на одном электронном носителе.

2. Оптимизированный поиск. Все современные ЭОР, в том числе электронные формы учебников, отличаются удобной навигацией. По интерактивному оглавлению ученики быстро найдут нужный урок. Если им потребуется вернуться на пару уроков назад, заглянуть в словарь или грамматический справочник, а затем вернуться на прежнюю страницу — это не составит для них труда и не займет больше 30 секунд от урока.

3. Все элементы урока в одном учебнике. Чтобы провести полноценный урок, вам не нужно обращаться к дополнительным учебным пособиям. Достаточно одного ЭОР, чтобы отработать грамматику, выучить или повторить новые слова, послушать аудиозапись, прочитать текст и выполнить задания по нему.

Страница электронного учебника для 6 класса, УМК «FORWARD». Оставаясь на одной и той же странице учебника, ученики выполняют целый ряд различных заданий по аудированию, грамматике и лексике.

Электронные формы учебников по английскому языку содержат грамматический справочник, словарь, список внешних ссылок и ресурсов, используемых в учебнике: все необходимые сведения всегда под рукой, ученик может легко обратиться к внешним ресурсам и затем быстро вернуться к изучаемому уроку.

4. Аудирование без проблем. Во всех электронных учебниках английского языка платформы LECTA аудиоматериалы к урокам располагаются прямо на страницах уроков. Вам не нужно отвлекаться, искать нужный файл на диске или в приложении — вы запускаете задания на аудирование, оставаясь на той же странице электронного учебника.

Учащиеся могут параллельно слушать аудиозапись и выполнять по ней интерактивное задание. Работу удобно организовать как в классе, так и дома: в любом случае ученик быстро увидит свои ошибки и сможет исправить их, послушав запись еще раз.

5. Интерактивная проверка знаний лексики и грамматики. Применение ЭОР на уроке английского языка позволит учащимся решать часть проверочных работ в режиме онлайн на собственных электронных устройствах. При этом нет необходимости делать записи в тетрадях или на листочках: достаточно просто выбирать правильные ответы из списка, «перетаскивать» фрагменты текста, расставляя их в правильном порядке, сопоставлять английское слово и его перевод на русский язык. Как правило, ученикам нравится выполнять такие задания, и процесс проверки знаний становится для них приятным и увлекательным.

Пример задания на грамматику из ЭФУ УМК FORWARD для 6 класса, авторы — М. Вербицкая, М. Гаярделли, П. Редли. Учителю не требуется готовить и распечатывать задание, а учащимся достаточно сопоставить грамматические формы с предложениями, передвигая их при помощи мыши.

6. Мгновенная проверка заданий. Современные ЭОР избавляют педагога от рутинной повседневной задачи — проверять самостоятельные работы, исправляя типичные типовые и грамматические ошибки.

Пример задания на лексику из учебника для 4 класса, УМК «Enjoy English», авторы М.З. Биболетова, О.А. Денисенко, Н.Н. Трубанева.

О своих пробелах в знаниях учащиеся узнают не на следующем уроке, а буквально через несколько секунд после выполнения задания. Применение ЭОР для текущего контроля обладает еще одним преимуществом: ученик, обнаруживший у себя ошибки, может всегда попробовать еще раз и исправить ошибки.

Задание к тексту из УМК «Rainbow English» для 4 класса. По каждому пункту учащемуся дается фрагмент текста, из которого взято конкретное предложение.