29 апреля 2026
3 мин

Бои без правил каждый вечер: почему школьнику тяжело делать уроки

Разбираемся в причинах постоянных конфликтов.

ДЗ случается

Забираете ребёнка из школы, а в голове крутится: «Сколько сегодня задали? Как опять не разругаться?». Выполнение домашней работы превращается в каждодневный неприятный ритуал с уговорами, раздражением, слезами. «Садись делать. Не отвлекайся. Кто так делает? Почему опять не понял?»...

Через этап «уроки = конфликт» проходят почти все. Факт противостояния не делает родителя плохим, а ребёнка ‒ ленивым, неусидчивым, «неспособным». Мы, взрослые, часто попадаем в ловушку, навешивая эти ярлыки. Чувство вины и отчаяния с обеих сторон только усиливается.

В поисках ответа

Напряжение вокруг уроков ‒ редко настоящая причина проблем. Скорее, это громкий сигнал: в процессе обучения поломка!

И принуждение, и нотации, и искусственное мотивирование (особенно денежным вознаграждением за хорошие отметки) похожи на старательные нажатия на кнопку, чтобы пожарная сигнализация замолчала, хотя нужно найти источник задымления.

Снаружи это выглядит одинаково — конфликт. Но причины его могут быть совершенно разными. И пока не станет понятно, что именно происходит в вашей ситуации, любые попытки «объяснить», «надавить» или «замотивировать» будут только усиливать этот конфликт.

Почему это происходит именно в вашей семье? Разбираемся тут →

Ольга Иванова

Педагог-психолог высшей квалификационной категории, МБОУ ДО ЦППМСП «Саторис», г. Уфа

Понравился материал? Расскажите другим