Развиваем дошколят: подготовка руки к письму. С чего начать?

Именно для этой цели была создана новая тетрадь «Готовимся к письму», входящая в популярный учебно-методический комплекс «Тропинки». Тетрадь подойдет для индивидуальных занятий с детьми до 5-7 лет — как в детском саду, так и дома. С ее помощью подготовить руку ребенка к письму сможет и педагог, и психолог, и заботливый родитель.

Подробнее об УМК. «Тропинки» — это учебно-методический комплекс, включающий десятки учебных пособий для занятий с детьми в дошкольных образовательных учреждениях. Авторы УМК — психологи и педагоги, ученики и последователи Б. Эльконина. УМК включает в себя разнообразные задания на развитие творческого воображения у детей раннего возраста, поддержание их естественной любознательности. С помощью учебных пособий УМК «Тропинки» дети учатся мыслить нестандартно и находить решения неочевидных задач. Это комплексная программа, которая охватывает все ступени развития; в ней есть как обязательная формальная часть, так и «свободная» область, которую формируют и видоизменяют под свои задачи сами участники образовательного процесса.

Все методические материалы к УМК есть на образовательной платформе LECTA. Там же можно найти курсы повышения квалификации для педагогов дошкольного образования; многие образовательные модули можно пройти бесплатно (обычно это шестичасовые мини онлайн-курсы). После прохождения платных курсов вы получаете удостоверение установленного образца о прохождении курса повышения квалификации.

Подробнее о новом пособии. Авторы новой тетради «Готовимся к письму» — опытный педагог и методист Нина Гавриловна Салмина и ее ученица Анна Олеговна Глебова. В работе учтены рекомендации психологов по созданию у детей предпосылок логического мышления и его связи с развитием мелкой моторики, что обеспечивает наиболее эффективную подготовку руки к письму. Тетрадь предназначена для детей 3-4 лет.

Основные преимущества тетради «Готовимся к письму»:

• Привязка к календарю. Если вы начнете занятия по тетради в сентябре, то будете в течение всего года во время выполнения упражнений для подготовки руки к письму встречать актуальные для ребенка сюжеты: осенью — сбор урожая, наблюдение за лесными животными, зимой — катание на санках, игра в снежки, снеговики. Даже если вы занимаетесь с ребенком вне УМК Тропинки, то ему будут интуитивно близки темы, представленные в тетради.

• Свобода действия при наличии необходимых формальных рамок. Дошкольникам крайне сложно работать на чистом листе бумаги или на простом бланке: им нужны картинки, сказки, конкретные задания, которые можно выполнить в разных техниках. Так, наша рабочая тетрадь задает нужные ребенку рамки, при этом предоставляет свободу выполнения задания: можно провести линии карандашом, или обвести объект шнурком или ниточкой, или сделать аппликацию.

• Возможность развивать речь ребенка вместе с моторикой. Очень важно не только давать задания на развитие графических умений, но и говорить с ребенком, задавать ему вопросы, погружать его в сюжет задания. Вот перед нами обаятельный ежик, которому нужно нарисовать прямые иголки. Прежде чем рисовать, можно побеседовать, задать вопросы: какой он, этот ежик? Найти побольше прилагательных, рассказать, что ежик делает, что ест, как ведет себя осенью. Затем можно перейти к чувственному опыту и попросить ребенка попыхтеть, как ежик, походить, пособирать в корзинку игрушки, как грибы. Полезно осторожно потрогать что-нибудь колючее — игольницу, кактус. После этого проведенная ребенком линия будет не формальной, а живой: это путь ежика к грибочкам, который нужно пройти по возможности ровно и аккуратно.

• Гибкость и разные возможности при выполнении заданий. Вы можете регулировать уровень сложности работы в соответствии с уровнем и возрастом детей. Самые маленькие будут проводить линии просто пальчиками или делать пунктирные линии, дети постарше — рисовать карандашами, вылеплять линии из пластилина. Можно украшать рисунки по своему желанию — дорисовывать детали, раскрашивать, придумывать сюжеты и ситуации с персонажами, приклеивать бантики, стразы — в общем, развивать воображение детей всеми доступными способами.

Что посоветовать родителям, которые хотят заниматься с детьми по рабочей тетради «Готовимся к письму»?

1. Всегда начинайте занятие с пальчиковой гимнастики и пальчиковых игр. Это обеспечит готовность руки ребенка к обучению письму, к выполнению графических упражнений. Если хорошо «разогреете» руку ребенку, то и занятие пройдет легче.

2. Позаботьтесь об удобстве. Пусть у ребенка будет достаточно места, чтобы положить тетрадку и руки. Если ему мешает толщина тетради — можно вырывать из нее листочки и складывать в папку для бумаг. Проследите за тем, чтобы у ребенка сразу правильно формировался хват карандаша. Для этого неплохо подходят трехгранные карандаши.

3. Используйте разные техники для развития ручной умелости. Если ребенку нравится рвать на кусочки бумагу для аппликации, сделайте в такой технике одну-две странички: ничего страшного, если не все задания будут выполнены карандашом.

4. Играйте с ребенком. Для развития мелкой моторики недостаточно заниматься по тетрадям: необходимо как можно чаще играть в тактильные игры, такие, в которых ребенок может сжимать и разжимать игрушки, сортировать, щупать, растягивать резинки. Полезны игры с мелкими предметами: это могут быть мозаики, пуговицы, бобы и крупы.

5. Не старайтесь слишком облегчить практики ребенка. Хорошо, если ребенку придется время от времени обращаться со сложными предметами обихода: завязывать шнурки, застегивать молнии и пуговицы, укладывать карандаши в пенал и т.д.