Решение задач по теме «Проценты». Математика. 5–6 классы

Через систему упражнений учебника ребята учатся употреблению нового термина, переводу задач с языка долей и дробей на язык процентов и обратно.

Для введения понятия «процент» и далее для наглядности при решении задач целесообразно использовать либо отрезок, разделенный на 100 равных долей (метровая линейка), либо прямоугольник, также разделенный на 100 равных квадратов. Тогда легко видеть, один маленький отрезок (квадрат) составляет 1/100 часть всего отрезка (прямоугольника). Вот эту сотую часть любой величины и назвали процентом.