Тематическое планирование классных часов в 4 классе

Повторение тем, пройденных в прошлых классах: правила поведения в школе: как вести себя в школе, на уроке, на перемене, в столовой.

1) Минута молчания.

2) Расширить знания учащихся о блокаде Ленинграда.

3) Воспоминания жителей блокадного Ленинграда.

1) Повторить с учениками основные правила поведения при пожаре.

2) Эвакуация из классной комнаты, коридора, санузла, столовой, спортзала и других комнат во время урока и перемены.

3) Вспомнить, как пользоваться ватно-марлевыми повязками, как использовать подручные материалы для защиты себя и окружающих от дыма и газа.

1) Правила поведения в школьной столовой.

2) Культура поведения за столом.

3) Организационные моменты.

1) Объяснить учащимся важность соблюдения режима.

2) Примерный режим дня четвероклассника.

3) Как всё успевать: обязательные дела и не очень.

1) История праздника.

2) Подготовленные выступления учащихся.

1) Понятие этики.

2) Зачем быть вежливым?

3) Приветственные слова, вежливое общение, важность добрых поступков.

1) Беседа о здоровом образе жизни.

2) Советы на каждый день (гигиена, зарядка, прогулки, спорт и т.п.).

1) Обсуждение: от чего наше зрение и осанка ухудшаются?

2) Сформулировать основную концепцию бережного отношения к зрению; зарядка для глаз.

3) Как следить за своей осанкой? Приёмы, помогающие держать спину прямо.

4) Иллюстрация правильной осанки:

• человека, сидящего за столом;

• при походке.

Основы безопасности жизнедеятельности во время осенних каникул.

1) Повторение предыдущих тем про правила дорожного движения; правила поведения при пожаре.

1) Познакомить учащихся с праздником.

2) Рассказать ученикам о духовном значении Дня народного единства.

3) Развивать в школьниках гражданственность и патриотизм.

1) Опрос учащихся, что они понимают под словами «застенчивость» и «неуверенность».

2) Подвести школьников к осознанию и выделению истоков появления застенчивости и неуверенности.

3) Сформулировать основные способы укрепления чувства уверенности в себе.

1) Способствовать развитию благоприятной атмосферы в классе.

2) Игры и викторины на взаимопомощь и творчество.

1) Расширить знания учащихся о труде.

2) Формировать уважительное отношение к людям разных профессий.

3) Интересные факты о необычных профессиях в разных странах. Презентация.

Тема, посвящённая Дню Матери.

1) Классный час можно провести в игровой форме.

2) Беседа с рассказами о женщинах в семьях учеников: как зовут, кем работают, интересные факты.

3) Сделать подарок мамам и бабушкам своими руками.

1) Беседа об увлечениях учеников.

2) Зимние виды спорта и развлечений.

3) Техника безопасности зимних видов спорта и развлечений.

1) Расширить знания учащихся о государственной символике.

2) Формировать гражданскую позицию учеников.

1)Расширить знания учащихся о традиции празднования Нового года.

2)Традиции празднования Нового года в разных странах.

Основы безопасности жизнедеятельности во время зимних каникул.

1) Повторение предыдущих тем про правила дорожного движения (с учётом гололёда); правила поведения при пожаре.

2) Новые темы:

• правила безопасности при использовании бенгальских огней, хлопушек;

• правила поведения в общественных местах (в том числе шумные сборища во время празднования Нового года, например на Красной площади);

• «опасности зимы»: не выходить на поверхность водоёмов, покрытую льдом; быть аккуратными на прогулке (гололёд); не ходить под крышами (падающий снег, сосульки) и т.д.

Праздничное мероприятие в классе.

1) Познакомить учащихся с событиями, связанными с праздником Рождества Христова.

2) Традиции, связанные с этим праздником.

3) Рождественские мотивы в произведениях классиков.

1) Обсуждение на тему «Что такое спор?».

2) Компромисс в ссоре.

3) Разбор различных ситуаций с примерами учащихся.

1) Познакомить учащихся с последствиями употребления алкоголя — рассказ о заболеваниях, которые вызывает алкоголь.

2) Нанесение алкоголем вреда на психику и моральное состояние человека.

3) Объяснить школьникам, что не существует употребления алкоголя в «лечебных» целях.

4) Объяснить ученикам, с чего начинается алкоголизм: «Почему алкоголизм — это болезнь?».

1) Воспитывать правовое сознание школьников.

2) Профилактика правонарушений среди несовершеннолетних.

1) Расширить знания учащихся о коже.

2) Дать ученикам представление строения кожного покрова, для чего он нужен.

3) Советы, как правильно ухаживать и защищать свою кожу (дома, на улице, в жару и зной).

1) Сформировать понятие «вкус».

2) Мода и классика.

3) Опрятность всегда в моде.

4) Основные правила по уходу за обувью и одеждой.

1) Рассказы учащихся о домашних питомцах.

2) Рассказ учителя о необычных домашних животных в других странах мира

1) Повторить со школьниками историю праздника.

2) Рассказ о военных подвигах земляков.

3) Несколько подготовленных учащимися рассказов о подвигах их прадедов.

Игра-викторина на расширение кругозора учащихся.

1) Вспомнить с учащимися сущность понятия «культуры речи».

2) Что такое «слова-паразиты»? Почему они так называются?

3) Способы исключения из своей речи «словарного мусора».

1) Пробуждение природы с наступлением весны: первоцветы, прилёт птиц.

2) Охрана природы.

3) Правила поведения на природе.

Урок-беседа, посвящённый Международному женскому дню.

1) Выставка рисунков-портретов мам/бабушек/сестер.

2) Изготовление подарков своими руками.

3) Праздничное чаепитие.

Повторить правила личной безопасности:

• безопасное обращение с электричеством, газом, водой;

• как вести себя дома одному;

• правила поведения с незнакомцами на улице.

1) Гигиена и важность её соблюдения.

2) Личная гигиена, правила гигиены в общественных местах (школа, транспорт, улица), домашняя гигиена.

1) Расширить знания учащихся о театре: происхождение, основные факты.

2) Значение театра в жизни людей.

3) Формировать информационную культуру учеников.

Урок может быть выражен:

• в форме концерта или игры КВН (постановка сценок, шуток);

• в рисовании шуточной стенгазеты;

• в форме урока-викторины (шутки, шарады, забавные кроссворды и задания).

1) Первый полёт человека в космос.

2) Главные имена в истории отечественной космонавтики.

3) Презентация.

1) Правила поведения в общественных местах.

2) Вежливое общение в различных ситуациях:

• при разговоре со старшими,

• при разговоре со сверстниками;

• разговор по телефону;

• поведение за столом

и т.д.

1) Беседа о необходимости развития внимания и сосредоточенности.

2) Пробудить интерес у школьников самосовершенствоваться.

3) Игры и викторины на внимание.

1) Правила поведения с бездомными животными.

2) Беседа-рассуждение на тему «Что можно сделать,чтобы бездомных животных не существовало?»

Игра-викторина на расширение кругозора учащихся, повышение интеллектуального уровня детей.

1) Минута молчания.

2) Выступления учеников с рассказами о том, как Война затронула их семьи, личные истории

1) Рассказ учителя о детях, защищавших Родину.

2) Формировать у учащихся патриотические чувства и любовь к Отчизне.

Школьный праздник.

Основы безопасности жизнедеятельности во время летних каникул.

1) Повторение предыдущих тем про правила дорожного движения.

2) Правила безопасности в лесу, на водоёмах; защита от солнца.