Цифровые дидактические материалы

Что собой представляют дидактические материалы в электронном виде

Дидактический материал — это материал, активирующий познавательную деятельность школьника, побуждающий его вовлечься в учебный процесс, воспринимать информацию, думать на заданную тему. Сам дидактический принцип подразумевает продвижение от простого к сложному через инструменты, оптимальные для того или иного обучающегося.

Электронным дидактическим материалом (ЭДМ) является цифровое пособие, которое позволяет реализовать воздействие на ученика в соответствии с его особенностями восприятия и предложить ему работу подходящего уровня сложности. Это все те же карты, таблицы, иллюстрации, а также видео- и аудиоматериалы — удобные для хранения, доступные для домашней работы, дополненные интерактивными элементами.

Дидактические материалы в электронном виде используются не только через компьютеры, телефоны, планшеты и другие личные цифровые устройства, но и совместно с бумажными изданиями, в форме фронтальной работы. Более того — применение цифровых пособий в наших реалиях чаще всего происходит именно через интерактивные доски или простые проекторы, что учитывается разработчиками цифровых образовательных ресурсов.

ЭДМ в индивидуализации образования

Электронные дидактические материалы помогают педагогам реализовать индивидуализацию учебного процесса.

Направления индивидуализации:

• Содержание (какие темы предлагаются конкретному ученику).

• Объем (уровень сложности материала).

• Время изучения.

Особенность состоит в том, что в процессе работы с дидактическими пособиями нужно помочь ученику познакомиться с наибольшим объемом материала, но время изучения должно быть строго ограничено. По сути, дидактические материалы создают отправные точки, точки активации, которые ребенок запоминает и использует дальше в самостоятельной работе, тратя уже столько времени, сколько ему необходимо.

Виды информации в «точках активации»:

• Наглядная. Это видеоматериалы, интерактивные карты, анимация и прочие. Для индивидуализации педагог может остановить ролик на ключевом кадре и оставить его на доске, чтобы каждый ребенок рассмотрел важный фрагмент, зафиксировал в памяти так, как ему удобно. Также цифровые дидактические материалы используются детьми в домашней работе в индивидуальном темпе.

• Практическая. Задания в цифровом формате позволяют дифференцировать задачи, в зависимости от потребностей школьников, а также разобрать важный для всех учеников материал во фронтальном режиме.