Интервью с педагогом: учитель-словесник Зоя Луканёва – о профессии, учениках и вечных темах в литературе

Зоя Васильевна Луканёва — учитель русского языка и литературы в МАОУ СОШ № 36, г. Тамбов. Она прислала на конкурс методическую разработку урока внеклассного чтения «Лаборатория смыслов: спасение Человека в рассказе Рэя Брэдбери „Улыбка“».

Зоя Васильевна, вся ваша разработка вызывает сильный эмоциональный отклик. В ней много мощных деталей, приёмов. «Джоконду» казнят, потому что она напоминает людям об их утраченной человечности. А в реальной школьной практике вы сталкиваетесь с тем, что дети «нападают» на классику именно потому, что она задевает их за живое? Или чаще искусство вызывает скуку и им «всё равно»?

Знаете, в современной школе самое страшное — это не агрессия, а именно равнодушие, это «всё равно». Подростки часто включают защиту: надевают маску скуки, потому что боятся показаться уязвимыми. Но я глубоко убеждена: они «нападают» или закрываются от классики только тогда, когда им предлагают сухой, академический разбор, оторванный от их личной жизни.

Но стоит убрать это «музейное стекло», показать, что Брэдбери пишет про них самих, про их сегодняшние страхи, выбор и гаджеты, — маски равнодушия мгновенно слетают. Классика всегда задевает за живое, нужно просто помочь им это услышать.

Вы даёте детям задание сохранить «три осколка» цивилизации. А что бы вы сами положили в этот конверт для Тома, если бы были на его месте? Что из современной или классической культуры вы бы сочли достойным спасения для будущего?

8-й класс — это возраст, когда цинизм становится «крутым». Не боялись ли вы, что ребята 14–15 лет посчитают Тома «слюнтяем»? И как вы работаете с этой возрастной бронёй, чтобы они не засмеяли, а прожили этот момент спасения?

Конечно, риск был. В 14 лет признаться в том, что тебя тронула картина или музыка, для мальчика-подростка — это почти подвиг, ведь в их среде ценится жесткость. Чтобы пробить эту броню, я и использовала приём «запечатанного конверта». Я не призывала их к жалости. Я предложила им игру, тайну.

Когда на уроке звучит аудиоспектакль, шум агрессивной толпы, а перед ними лежит их личный, осязаемый «тайник» — правила меняются. Цинизм уходит, потому что включается азарт и глубинное человеческое любопытство. В этот момент они видят в Томе не слюнтяя, а бунтаря, который пошёл против системы и толпы. А бунт подростки уважают всегда.

В пояснительной записке вы пишете о «спасении Человека». Мы привыкли, что на уроках литературы спасают героев или идеи. Но вы ставите во главу угла спасение самого читателя. Сложно ли это — каждый урок проходить такую миссию?

Это невероятно сложно, но именно в этом я вижу истинную суть нашей профессии. Литература в школе — это не просто параграф в учебнике и не подготовка к экзаменам. Это единственный предмет, который напрямую воспитывает душу, учит сопереживать, любить и оставаться человеком в любых кризисных условиях.

Да, выходить к доске каждый день с такой внутренней планкой — это огромный эмоциональный труд, учитель сгорает на таких уроках. Но когда ты видишь, как у ребёнка меняется взгляд, понимаешь: миссия выполнена, мы спасли ещё одну вселенную внутри маленького человека.

Улыбка Моны Лизы — символ тайны. А какая «улыбка» у ваших учеников, когда они наконец понимают текст? Что вы видите в их глазах и на их лицах в эти моменты?

О, эта улыбка — самая большая награда для учителя! Знаете, она никогда не бывает громкой или насмешливой. Это очень тихая, удивленная и просветленная улыбка. В этот момент в глазах детей появляется такое особое, узнавающее сияние — вспышка понимания.

Если бы через 100 лет вашу разработку кто-то нашёл, что бы вы хотели, чтобы он понял о вас и о ваших учениках по этому тексту? Что бы он мог прочитать между строк о том, как это — быть учителем литературы?

Мне бы очень хотелось, чтобы человек через век понял главное: в 2026 году, несмотря на все цифровые технологии, гаджеты и стремительный темп жизни, дети оставались такими же чуткими, ранимыми и способными замереть от восторга перед красотой.

А между строк о работе учителя литературы... пусть он прочитает, что это профессия огромной веры. Веры в то, что даже один маленький урок, один спасённый образ и одно вовремя сказанное слово способны перевесить любую «свалку» вокруг и стать фундаментом для нового, светлого мира.