ВПР по математике в 6 классе. Подготовка, результаты, анализ

Общие рекомендации

Всероссийская проверочная работа по математике, как и любая проверочная работа, — показатель результативности, итог деятельности педагога и деятельности учащихся, рассматриваемой за данный интервал времени. Успешность написания ВПР классом можно прогнозировать по результатам тематических и итоговых работ. Планомерное изучение и повторение курса математики в течение года, систематизация знаний, позволяют рассчитывать на высокие показатели. Хорошим подспорьем в этом становятся зарекомендовавшие себя пособия. Специалисты советуют линию УМК «Математика» авторства Мерзляка А.Г., Полонского В.Б. и Якира М.С., включающую учебник, рабочие тетради, дидактические материалы, методическое пособие, рабочие программы и ЭФУ.

Рассмотрим обязательные этапы контроля знаний (шаги к успешному написанию ВПР).

Этап 1. Подготовка текстов

Текст работы должен отвечать следующим требованиям:

• Содержит только изученный материал.

• Стандартизирован согласно базовым требованиям к изучению данной темы, раздела, курса.

В противном случае результат работы может быть ниже ожидаемого. Для стандартизации текстов стоит использовать методические пособия, задания из сборника дидактических материалов УМК или рабочих тетрадей.

• Время выполнения заданий работы достаточно для учащихся данной возрастной группы.

Чтобы проверить, успеет ли класс выполнить подготовленную контрольную работу, педагогу следует пройти проверочные задания самостоятельно и умножить затраченное время на три. Поскольку шестиклассники довольно рассеяны, лучше добавить еще 5 минут.

• Пример выполнения подобных заданий был предъявлен на предыдущих уроках.

Это позволяет избежать на контрольной работе организационных вопросов. Стандарт выполнения специальных заданий для «продвинутых» учеников тоже следует представить заранее.

Этап 2. Подготовка учащихся

Процесс подготовки происходит под руководством учителя на основе:

• Уже имеющихся знаний, понимания и использования материала как новой темы, так и предыдущих тем и разделов.

• Обсуждения различных способов решения и их стандартизации.

• Фиксации времени выполнения заданий.

Любая проверочная работа должна быть составлена так, чтобы ребенок мог выполнить ее до конца. В процессе подготовки педагогу стоит отмечать для себя, сколько дети потратили на выполнение того или иного элемента.

• Обсуждения допущенных ошибок и их причин.

Методически правильно, когда ученик имеет возможность высказать любую точку зрения, обсудить ее с одноклассниками и педагогом, скорректировать и, таким образом, прийти к правильному ответу.

Этап 3. Проведение проверочной работы

• Работа всегда проводится в спокойной обстановке.

• Есть четкие инструкции по выполнению работы.

• Ответы на организационные вопросы спокойные и внятные.

• Доброжелательное отношение к учащимся.

Этап 4. Рефлексия/анализ

• Оценка деятельности всей группы обучающихся по контролируемому материалу в целом.

• Самооценка деятельности обучающихся после просмотра работы.

• Оценка обучающимися и самооценка деятельности учителя.

Этап 5. Коррекция результата

• Общий разбор типичных ошибок учащихся на доске.

• Индивидуальная работа над ошибками с помощью учителя или ученика-консультанта.

• Возможность повторного выполнения работы (другой вариант) отдельными учащимися в исключительных случаях.

• Внесение учителем исправлений в структуру или текст работы.

Работа с УМК

Опыт доказывает, что курс Мерзляка А.Г., Полонского В.Б. и Якира М.С. помогает ученикам усвоить и повторить весь материал, необходимый для выполнения ВПР в 6 классе. Фактически, подготовка к ВПР по математике происходит на каждом уроке. Задания курса похожи на задания вариантов работы, а иллюстрации (например, координатные прямые как в задании № 8 ВПР 2018), выполнены в похожей технике. Такой подход к подготовке позволяет не тратить много времени на изучение примерных вариантов ВПР и уделить больше внимания работе над конкретными темами.

«Открытые уроки» по математике в 6 классе на нашем YouTube-канале:

• Процентные отношения, отношения величин