
Ольга Протасова
Педагог-психолог, историк, журналист, пишущий редактор
Как Врубель учит нас смотреть?

Когда молодой Михаил Врубель рисовал натурщиков в Петербургской Академии художеств, однокурсники наблюдали за ним с недоумением. Он садился вплотную к модели и начинал не с общего контура — как положено по всем учебникам, — а с какого-нибудь фрагмента. С коленной чашечки, с тени на шее. Художник Михаил Нестеров потом вспоминал, что Врубель двигался «от частностей — неизвестно куда».

Валентин Серов — «Портрет М. А. Врубеля», 1907.
Государственная Третьяковская галерея, Москва.
Это «неизвестно куда» оказалось пророческим. За свою короткую творческую жизнь Врубель действительно ушёл туда, куда до него русская живопись не заглядывала, — в зону между видимым и воображаемым, где куст сирени прячет призрачных существ, раковина разворачивается в бесконечную вселенную, а демон оказывается не злодеем, а тоскующим ангелом.
17 марта 2026 года — 170 лет со дня его рождения. И это хороший повод не пересказывать биографию, а попробовать сделать то, чему он учил всех, кто готов был слушать: подойти ближе и внимательно посмотреть.
Метод Врубеля проще всего описать через его знаменитые «кристаллы». Если вы видели репродукции «Демона сидящего» или «Сирени», вы наверняка замечали: формы на его картинах выглядят так, словно собраны из множества гранёных фрагментов. Это не стилистический каприз, каких будет много в XX веке, за этим стоит целый способ видеть мир.

Михаил Врубель — «Сирень», 1900
Государственная Третьяковская галерея, Москва
В Академии Врубель учился у Павла Чистякова — педагога, который предлагал строить объём не плавными переходами, а стыковкой плоскостей, как в огранке камня. Врубель довёл этот принцип до предела. На его полотнах ткань, кожа, листва, даже воздух — всё состоит из мелких цветовых граней, положенных под разным углом. Каждая ловит свет по-своему. Издалека это выглядит как мозаика из драгоценных камней, а вблизи как живой организм, в котором каждая клетка дышит отдельно.
Здесь срабатывает интересный эффект восприятия, который психологи называют парейдоли́ей: когда мы долго рассматриваем сложную, дробную поверхность — морозные узоры на стекле, трещины на старой стене, мшистый ствол дерева, — наше воображение начинает «достраивать» в ней знакомые фигуры.
Врубель пользовался этим механизмом осознанно. Он сам говорил друзьям, что может научить видеть в реальном фантастическое. Нужно только подойти ближе и не торопиться.
Именно так появились морские царевны в «Жемчужине» 1904 года. Врубель рассказывал, что вовсе не собирался их рисовать — он хотел максимально точно передать рисунок перламутровой раковины. Но когда начал работать красками, в глубине перламутровых переливов сами собой проступили полупрозрачные фигурки. Он их не выдумал — он их увидел. И теперь видим мы.

Михаил Врубель — «Жемчужина», 1904
Государственная Третьяковская галерея, Москва
Сегодня Врубель — классик, его «Демон» и «Царевна-Лебедь» известны даже тем, кто никогда не был в Третьяковской галерее. Но при жизни всё складывалось иначе, бо́льшую часть карьеры художника публика встречала его работы в лучшем случае растерянностью, в худшем — враждебностью.
Андрей Белый позже вспоминал, что в те годы суждения о Врубеле сводились к одной и той же формуле: «Дикое уродство, несосветимый бред!». Лермонтовские иллюстрации 1891 года рецензенты разнесли с ходу — рядом с привычным Шишкиным и Айвазовским врубелевские рисунки казались прессе чем-то инородным. А Владимир Стасов — самый влиятельный критик эпохи, арбитр художественных репутаций — сделал неприятие Врубеля чуть ли не личным делом: годами методично громил его работы, не стесняясь формулировок «чепуха» и «безобразие».
Самый громкий скандал случился в 1896-м, в Нижнем Новгороде, на большой промышленной и художественной выставке. Меценат Савва Мамонтов поручил Врубелю написать два монументальных панно — «Принцессу Грёзу» и «Микулу Селяниновича» — для оформления одного из павильонов. Но жюри под руководством великого князя Владимира Александровича потребовало их снять, объявив «нехудожественными».

Михаил Врубель — «Микула Селянинович», 1896
Государственный Русский музей, Санкт-Петербург
Тогда Мамонтов — один из немногих, кто не сомневался в масштабе дарования художника, — на собственные деньги построил для панно отдельный павильон. Над входом повесил вывеску, в которой с вежливой язвительностью сообщалось, что эти работы забракованы Академией художеств. Это был жест не только дружбы, но и художественной декларации.

Михаил Врубель — «Принцесса Грёза», 1896
Декоративное панно для павильона Мамонтовской железной дороги на Всероссийской выставке в Нижнем Новгороде.
Государственная Третьяковская галерея, Москва
Перелом наступил на рубеже веков, когда за Врубеля вступился журнал «Мир искусства» — молодое издание, объединившее тех, кто строил новую русскую культуру. Они не просто защищали художника: они увидели в нём предтечу всего, к чему стремились сами. Постепенно «декадент» превратился в пророка, но это признание пришло, когда творческие силы Врубеля уже угасали.
Среди поздних работ Врубеля есть одна, которую можно назвать манифестом всего его метода. Это акварель «Роза» 1904 года — срезанный цветок в стакане воды, написанный в психиатрической клинике доктора Усольцева.
Казалось бы, что может быть проще и печальнее? Больной художник, больничная палата, увядающий цветок. Но Врубель видит другое: его роза не увядает, а кристаллизуется! Лепестки одновременно шелковистые и жёсткие, как огранённый камень. Стебель и листья выглядят так, будто вырезаны алмазом. Вода в стакане и вовсе не жидкость, а плотная стеклянная масса. Это цветок, пойманный на границе между живой и неживой материей, — и именно на этой границе он обретает странное бессмертие.

Михаил Врубель — «Роза», 1904
Акварель, бумага.
Государственная Третьяковская галерея, Москва
Лечащий врач художника потом писал, что даже тяжёлая болезнь не смогла разрушить его дарования: «Он умер тяжко больным, но как художник он был здоров и глубоко здоров». Вся суть врубелевского парадокса: его искусство не про страдание, хотя страдания в его жизни хватало с избытком. Оно про то, что мир полон чудес, если не пугаться и смотреть внимательно. Даже на самую обычную розу.
Врубель учит навыку, который сегодня в дефиците, — навыку медленного, сосредоточенного взгляда. В мире, где изображения пролетают мимо нас со скоростью историй и клипов, его картины требуют остановиться и вглядеться. Они не открываются мгновенно, в них нужно «войти», как в густые заросли, и постепенно обнаруживать скрытое.

Михаил Врубель — «Демон сидящий», 1890
Государственная Третьяковская галерея, Москва
Детям этот опыт даётся даже легче, чем взрослым. Они ещё не разучились рассматривать мир «от частностей — неизвестно куда»: разглядывать жука на асфальте, находить фигуры в облаках, видеть лицо в обивке кресла. Врубель делал то же самое — только на профессиональном уровне и с кистью в руках.
Если хотите попробовать, то начните с любого альбома, где есть репродукции Врубеля. Не объясняйте ребёнку, «что хотел сказать художник». Просто спросите: «Что ты здесь видишь?» Ответы вас удивят. А для самых маленьких, которые только начинают знакомиться с искусством, хорошим проводником может стать книга Е. Ермолинской и Л. Савенковой «Маленькие истории, или Просто про искусство» — в ней два любопытных героя, Юля и Боря, путешествуют по миру живописи и учатся задавать картинам правильные вопросы. Тот самый навык, который Врубель считал главным.
Врубель работал «от частного к неизвестному» — начинал с фрагмента и позволял целому проявиться в процессе. Этот метод опередил своё время.
Его знаменитые «кристаллы» — не декоративный приём, а способ показать, что в любой поверхности скрыта внутренняя жизнь.
Художника десятилетиями отвергали. Признание пришло во многом благодаря журналу «Мир искусства» и нескольким людям, которые не побоялись пойти против мнения большинства. Например, Савве Мамонтову.
Даже в период тяжёлой болезни Врубель продолжал создавать — его поздняя акварель «Роза» остаётся шедевром русской графики.
Главный урок Врубеля: мир полон скрытой красоты, но чтобы её увидеть, нужно подойти ближе и не торопиться.
170 лет приглашение сохраняет свою притягательную простоту: подойди ближе.


Педагог-психолог, историк, журналист, пишущий редактор
Понравился материал? Расскажите другим