Эксперт «Просвещения» выступил на Второй осенней медиашколе МГПУ

Руководитель Центра специального и инклюзивного образования издательства «Просвещение» Сергей Сацевич выступил на Второй осенней медиашколе «Феномен билингвизма в образовании лиц сенсорными нарушениями», организованной на базе Института психологии и комплексной реабилитации МГПУ. В рамках мероприятия были рассмотрены различные аспекты билингвизма в контексте тифло- и сурдопедагогики, а также в междисциплинарной плоскости.

Сергей Сацевич принял участие в секции, посвящённой тифлопедагогическим вопросам билингвизма и связанным с ними темам. Он рассказал о современных учебниках, учебных пособиях и программных разработках для обучения детей с нарушениями зрения. В частности, эксперт разъяснил, что эти учебники создаются на основе верифицированных государством изданий, которые входят в федеральный перечень (ФПУ), однако имеют ряд существенных отличий, которые позволяют слабовидящим ученикам воспринять материал.

В числе особенностей изданий для детей с нарушениями зрения эксперт назвал следующие:

1. Увеличенный в 1,5-3 раза по сравнению со стандартным шрифт.

2. Разреженный интервал между строками.

3. Специфическая проработка иллюстраций:

• можно включать только рисованные изображения, без фото и коллажей;  

• нужно, чтобы на картинке не было второстепенных фоновых элементов;

• важно усиливать контур, цветоконтрастность и насыщенность рисунка;

• недопустимо включать пересекающиеся изображения, когда один элемент перекрывает другой;

• нужно делать рисунки более крупного масштаба, нежели в массовых учебниках.

4. Увеличенный масштаб, толщина контура и яркость заливки графических схем.

5. Упрощённые элементы оформления (отсутствие виньеток, буквицы и пр.).

Сергей Сацевич подчеркнул, что за 2022—2024 гг. в «Просвещении» создано 308 учебников и пособий, предназначенных для учеников с нарушениями зрения, для всех уровней школьного образования.  

Эксперт также представил цифровые сервисы «Просвещения», которые входят в федеральный перечень электронных образовательных ресурсов и могут быть полезны для обучения детей с нарушениями зрения. В частности, он рассказал про сервисы «Аудиоучебники» и «Учим стихи», которые позволяют изучать школьную программу в аудиоформате.