Михаил Кожевников рассказал об инструментах профориентации школьников

2 июля 2025 года генеральный директор АО «Просвещение» Михаил Кожевников принял участие в дискуссии на тему «Профессии будущего: от образования до признания», которая прошла в Национальном центре «Россия» в рамках форума «Сильные идеи для нового времени». Он рассказал об инструментах, которые помогают школьникам в их профориентации, а также предложил учитывать при поступлении в вузы и колледжи учебу ребёнка в профильном классе.

Сессия была посвящена современному рынку труда и профессиям будущего, вкладу государства в развитие актуальных образовательных программ и компетенциям и навыкам, которым детей должны учить со школьной скамьи. 

Помимо Михаила Кожевникова в дискуссии приняли участие исполнительный директор ВЭБ.РФ Александр Мачевский, заместитель Министра строительства и жилищно-коммунального хозяйства Российской Федерации Никита Стасишин, директор по управлению персоналом Государственной корпорации «Ростех» Юлия Цветкова, генеральный директор СберОбразования Владислав Кожемякин, директор института исследований экономики «Яков и Партнеры» Елена Кузнецова и директор НИИ «Энергетическое Машиностроение» имени Н. Э. Баумана Максим Французов. Модератором сессии выступила исполнительный директор Исследовательского холдинга «РОМИР» Инна Караева.

В своём выступлении Михаил Кожевников обратил внимание на то, что для ранней профориентации детей существует ряд федеральных проектов, таких как «Россия – мои горизонты» и «Билет в будущее», которые реализуются при поддержке Министерства просвещения России. Они вносят огромный вклад в формирование интереса детей к актуальным для рынка труда профессиям.

«Группа компаний «Просвещение» со своей стороны уже несколько лет принимает участие в проекте «Профилум», который, помимо оценки потенциальных способностей и склонностей самого ребёнка к тем или иным направлениям, ещё даёт представление о том, как устроен рынок профессий в том регионе, где живёт ребёнок, и в какой колледж или вуз пойти для того, чтобы потом успешно реализовываться той или иной специальности», – сказал он.

Кроме того, АО «Просвещение» совместно с Министерством просвещения России создаёт профильные классы. Так, на сегодняшний день насчитывается уже более чем 10 профилей, среди которых агропрофиль, инженерно-технический профиль, медицинский профиль.

«Школа – это место, где ребёнок может «поиграть» в разные профессии, но на уровне серьёзного взаимодействия с вузами, предприятиями – то есть с реальным миром. Такие дети приходят в колледжи и университеты более мотивированными и имеют существенно большие перспективы для самореализации и карьерного роста», – подчеркнул Михаил Кожевников.

Помимо этого, «Просвещение» вместе с Агентством стратегических инициатив развивает профориентационный проект «Классная страна», направленный на изучение детьми не только туристических мест родного края, но и промышленного, экономического потенциала региона. Благодаря проекту школьники узнают о том, какие карьерные возможности у них есть на малой родине.

Генеральный директор АО «Просвещение» подчеркнул: одна из основных задач школы как государственного института состоит в том, чтобы дать возможность детям пробовать себя в актуальных для экономики страны профессиях.

«Хотелось бы, чтобы по прохождении ребёнком обучения в профильных классах выдавался отдельный диплом или сертификат, и чтобы колледжи и вузы учитывали этот факт», – заключил Михаил Кожевников.

О форуме:

Форум «Сильные идеи для нового времени» ежегодно собирает представителей власти, бизнеса и СМИ, известных экспертов в вопросах качества жизни, технологического развития, профессионального образования, экологии, цифровых технологий, экономики и предпринимательства. За 5 лет в нем приняло участие более 590 тыс. человек.

Источник фото: Фонд Росконгресс

Посмотреть сессию «Профессии будущего: от образования до признания» можно в сохранённой видеозаписи.