«Учебник включает девять разделов, посвященных предмету психологической науки, исследованию психического потенциала человека как субъекта образовательного процесса, а также психологии социального взаимодействия в образовании. Особое внимание уделяется психологии развития, психологическим проблемам в педагогической деятельности и роли учителя как субъекта профессиональной деятельности», — рассказала директор Института психологии, кандидат психологических наук Светлана Безгодова.