Учебник входит в состав комплекта для начальной школы «Перспектива» (серия «Академический школьный учебник»), который разрабатывается в соответствии с требованиями Федерального государственного стандарта общего образования второго поколения.Учебник позволяет сформировать у учащихся навык чтения, соответствующий программным требованиям.Материал учебника формирует представления: о языке как средстве общения и способах коммуникации; о знаково-символической системе; о слове как двусторонней единице языка; о лексическом значении слов; о нормах культуры устной и письменной речи.Материал учебника разделен на три части. В добукварный период формируются представление о понятии «общение», языке как средстве общения, слове как двусторонней единице, вводится знаково-символическая система.В букварный период изучаются звуки и буквы, осваивается слоговое чтение.В основу изучения звуков и букв положен частотный принцип. Изучение звуков построено таким образом, что это создает возможность максимально быстро начинать читать. Развивается фонематический слух. Дети учатся проводить фонетический разбор по предложенному алгоритму и оценивать правильность его проведения.На практическом уровне дети знакомятся с лексическим значением и многозначностью слов, с основами культуры устной и письменной речи.В послебукварный период совершенствуются навыки слогового чтения, дети учатся работать с текстом, слушать и слышать, интонировать, строить свои высказывания в зависимость от ситуации, составлять свой текст.Учебник дополнен Прописями (№ 1-4), дидактическим пособием «Читалочка» и методическим пособием для учителя.