Букварь стал последним трудом замечательного детского психолога Д. Б. Эльконина. В Букваре, доработанном его учениками, усилены три идеи: учебной игры на переходе от игровой к учебной деятельности, учебной деятельности как развертывания системы учебных задач, нерепродуктивного характера сотрудничества учеников и учителя, совместно решающих учебные задачи. В новом издании букваря Д. Б. Эльконина существенно расширен объем текстов для детского чтения и методы обучения детей читательским действиям, лежащим в основе читательской компетентности. Научность содержания обучения письму и чтению помогает преодолеть мучительный для современной школы разрыв между читающими и нечитающими первоклассниками: основные закономерности русской письменности одинаково новы и неизвестны и тем, и другим.