Данное пособие является сопровождением учебника «Чтение» для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья 5 класса, осваивающих содержание предметной области «Язык и речевая практика» в соответствии с требованиями адаптированной основной общеобразовательной программы для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями). В методическом пособии рассмотрены наиболее важные вопросы по обучению чтению обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), коррекции недостатков их познавательной деятельности, и прежде всего — развития мыслительной и речевой деятельности, коммуникативных навыков, нравственных чувств и нравственного сознания. Составной частью методических рекомендаций является рабочая программа с описанием содержания курса, личностных и предметных результатов обучения и тематическим планированием. Пособие адресовано педагогам, обеспечивающим реализацию требований адаптированной основной общеобразовательной программы для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), а также студентам дефектологических факультетов.