Пособие содержит методические рекомендации к курсу «Естествознание. Азбука экологии» и включает в себя пример рабочей программы, соответствующей примерной предметной программе, раскрывает методические особенности курса и предлагает примеры методических разработок занятий. В книге также представлены общая характеристика курса, тематическое планирование с фиксацией часов на изучение каждой темы, планируемые результаты учебного курса. Курс предполагает формирование у детей представлений о живых организмах как важнейших компонентах огромной открытой экологической системы. В ходе обучения в рамках программы учащиеся начальной школы знакомятся с многообразием существующих в природе связей и приходят к выводу, что любая экологическая проблема является следствием нарушения этих связей. В основу построения программы положен спирально-концентрический принцип: толкование введённых на первом году обучения ключевых для комплексной программы понятий с каждым последующим годом расширяется и углубляется.