В пособии раскрываются особенности содержания и построения завершающего этапа начального литературного образования и развития младших школьников, даются практические советы по организации дифференцированной работы с учебно-методическим комплектом (учебное пособие, учебная хрестоматия и рабочие тетради), которые помогут учителю реализовать основные цели и задачи авторской программы. Пособие предлагает учителю программу, тематическое планирование курса, поурочное планирование, включающее характеристику деятельности учащихся на уроке, а также методические комментарии к урокам.