Отзывов пока нет
Природоведение. Методические рекомендации. 5-6 классы (методические рекомендации) (Электронное издание)
Оставить отзыв
Оставить отзыв
Описание
Методические рекомендации созданы к учебникам «Природоведение» для 5 и 6 классов (авторы Т. М. Лифанова, Е. Н. Соломина), представляющим завершенную предметную линию «Природоведение». Учебники предназначены для обучающихся 5–6 классов с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), осваивающих содержание предметной области «Естествознание» в соответствии с требованиями адаптированных осн...
Перейти к описанию и характеристикам- ISBN
- 978-5-09-074086-9
- Года изданий
- 2020
- Артикул
- 40-1553-01
- Авторы
- Лифанова Т. М., Соломина Е. Н.
Описание
Методические рекомендации созданы к учебникам «Природоведение» для 5 и 6 классов (авторы Т. М. Лифанова, Е. Н. Соломина), представляющим завершенную предметную линию «Природоведение». Учебники предназначены для обучающихся 5–6 классов с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), осваивающих содержание предметной области «Естествознание» в соответствии с требованиями адаптированных осн...
Перейти к описанию и характеристикамПротестируйте сервис
К этому товару есть
Описание
Методические рекомендации созданы к учебникам «Природоведение» для 5 и 6 классов (авторы Т. М. Лифанова, Е. Н. Соломина), представляющим завершенную предметную линию «Природоведение». Учебники предназначены для обучающихся 5–6 классов с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), осваивающих содержание предметной области «Естествознание» в соответствии с требованиями адаптированных основных общеобразовательных программ ФГОС.
Составной частью методических рекомендаций является рабочая программа с описанием содержания курса, личностных и предметных результатов обучения и тематическим планированием. В книге представлены методические рекомендации по обучению учащихся с интеллектуальными нарушениями природоведению, раскрывается методика использования на уроках учебника и рабочей тетради, методика коррекции недостатков речи, обосновывается необходимость и приведены примеры дифференцированного подхода к обучающимся в процессе изучения природоведения.
Пособие адресовано педагогам, обеспечивающим реализацию требований ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью, а также студентам дефектологических факультетов.
Характеристики
- 978-5-09-074086-9
- 2020
- Методические пособия
- 40-1553-01
- Лифанова Т. М., Соломина Е. Н.
- Просвещение
- 202
- черно-белая
Отзывов о товаре пока нет. Будьте первыми!