% Акции

Настольная игра Мемо. Достижения России. Наука и техника

Name: Настольная игра Мемо. Достижения России. Наука и техника
SKU: NM0089050
Price: 357 RUB
Availability: InStock
Rating: 5 (16 reviews)

Настольная игра Мемо. Достижения России. Наука и техника 1

Настольная игра Мемо. Достижения России. Наука и техника 2

Настольная игра Мемо. Достижения России. Наука и техника

Описание

Кто на самом деле первый изобрёл радио? Когда был отправлен первый телевизионный сигнал...

Версия

Печатная

ISBN
- 4606088901015
Год издания
- 2023
Артикул
- 51-0112-01
Авторы
- Нет
Линия УМК, серия
- Игротека

Все характеристики

Описание

Кто на самом деле первый изобрёл радио? Когда был отправлен первый телевизионный сигнал...

380,80 ₽

-20%476 ₽

Покупают вместе

Настольная игра Мемо. Народные промыслы России

Коллектив авторов

297,60 ₽372 ₽-20%

Настольная игра Домино. Удивительные места России

Коллектив авторов

310,40 ₽388 ₽-20%

Настольная игра Мемо. Гербы и флаги России

Коллектив авторов

844,80 ₽1 056 ₽-20%

Настольная игра Мемо. Наша история

380,80 ₽476 ₽-20%

Настольная игра Мемо. Наследие России. Природа и культура

Коллектив авторов

380,80 ₽476 ₽-20%

Настольная игра Мемо. Красная книга России.

Нет

297,60 ₽372 ₽-20%

Настольная игра по географии. Я шагаю по стране

Коллектив авторов

985,60 ₽1 232 ₽-20%

Настольная игра Домино. Архитектурные памятники России

Коллектив авторов

310,40 ₽388 ₽-20%

ФГОС

Исследовательские и проектные работы по физике. 5-9 классы

Марко А. А., Смирнов А. В.

605 ₽

ФГОС

Сборник задач по физике. 7-9 классы

Лукашик В.И., Иванова Е.В.

441 ₽

ФГОС

Физика. Сборник задач и упражнений. 7-9 классы

Акаемкина И.Н., Андреева М.М., Бондаров М.Н., Лозо…

703 ₽

Описание

Кто на самом деле первый изобрёл радио? Когда был отправлен первый телевизионный сигнал? Как выглядел первый велосипед? За игрой вы узнаете множество фактов о научных достижениях и изобретениях, которые были сделаны нашими соотечественниками.

ISBN

4606088901015

Год издания

2023

Вид литературы

Игры и игрушки

Артикул

51-0112-01

Авторы

Нет

Издательство

ООО «Просвещение-Союз»

Линия УМК, серия

Игротека

Класс, возраст

Уровень образования

Основное общее образование

Предмет

Красочность

цветная

Вес, кг

Язык

русский

Размеры, мм

20x100x140

Характеристики

ISBN
- 4606088901015

Год издания
- 2023

Вид литературы
- Игры и игрушки

Артикул
- 51-0112-01

Авторы
- Нет

Издательство
- ООО «Просвещение-Союз»

Линия УМК, серия
- Игротека

Класс, возраст

Уровень образования
- Основное общее образование

Предмет

Рекомендуемые товары

Смотреть все

"Мама, папа дайте денег! Или как воспитать у детей разумное отношение к финансам

Андреева О. С.

475 ₽

Английский язык. Английская грамматика? Легко! 8-9 классы

Мильруд Р.П.

280 ₽

ФГОС

Задачи по геометрии. 7-9 классы.

Зив А. Б., Мейлер В. М., Баханский А. Г.

425 ₽

ФГОС

Илюхина. Чистописание. 1 класс. Рабочая тетрадь

Илюхина В.А.

156 ₽

Индивидуальный проект. 10-11 классы.

Половкова М. В., Носов А. В., Половкова Т. В. и др…

626 ₽

Моя первая Азбука. Для детей 5-7 лет

Федосова Н.А.

575 ₽

ФГОС

Окружающий мир. 1-4 классы. Природа и человек. Атлас

Крылова О.В., Сивоглазов В.И.

234 ₽

ФГОС

От земли до неба. Атлас-определитель. 1-4 класс

Плешаков А.А.

686 ₽

Пряник и Вареник. Сборник 2

Зартайская И.В.

744 ₽

ФГОС

Смысловое чтение. 2 класс

Бойкина М.В., Бубнова И.А.

220 ₽

ФГОС

Тысяча и одна задача по математике. 5 — 7 классы

Спивак А. В.

588 ₽

Хвалить нельзя ругать, или Шаги к счастливому родительству

Староверова М.С.

285 ₽

Смотреть все

5,0

5
16
4
0
3
0
2
0
1
0

ММ

Медведева М.

27.11.2023

"Знания приходят во время игры" Можно включить эту игру в учебную деятельность следующими способами: 1) Урок-конференция: учитель отбирает карточки по конкретной теме предстоящего урока и несколько учащихся выбирают себе темы "научных докладов" для выступления на конференцию(выбирают не глядя на содержание карточки). Те, кто не являются докладчиками, будут оппонентами. Их задача отработать материал и подготовить интересные вопросы к докладчикам. 2) Урок-путешествие "Лента времени". Учащиеся делают подборку из карточек, на которых представлены достижения науки в определённый период(например, ХХ век) и располагают их в хронологическом порядке, составляя ленту времени. Можно дать дополнительное задание(по группам, например): придумать свою карточку, которая дополнила бы уже сформированную ленту времени. 3) В качестве внеурочного мероприятия(но можно и в урочное время) реализовать проект "Родословная" изобретения": из представленных карточек выбрать одну или несколько(например, по конкретной теме) и разработать что-то наподобие генеалогического древа изобретения, где показать, какие открытия и изобретения были сделаны ранее и впоследствии привели к данному изобретению, какие ученые внесли свой вклад. Это поможет проанализировать, насколько тесно взаимосвязаны различные открытия и прорывы в науке. 4) В качестве задания на повторение и обобщение материала можно предложить следующее: из представленных карточек выбрать те, которые можно объединить в группу по общему признаку(например, в основе всех изобретений лежат свойства электромагнитных волн, или в основе всех объединённых в группу изобретений- одно явление и т.д.)

ММ

Медведева М.

27.11.2023

КЛ

Ковтун Л.

26.11.2023

Достижения России. Наука и техника Тема для изучения в старших классах средней школы по английскому языку является интересной и сложной одновременно. Игра может сделать изучение этой темы интереснее. Можно составить викторину на английском языке о достижениях России в области науки и техники или об известных изобретателях, опираясь на факты изложенные в этой игре. Предложить учащимся ответить на эти вопросы, а затем сыграть в игру, чтобы проверить свои ответы и найти правильные ответы в этой игре. Посчитать свой результат, прокомментировать его и выявить победителя.

СН

Седышева Н.

26.11.2023

Идея для игры Так как в комплекте все карточки парные, то можно разделить класс на две команды и выдать по одному комплекту каждой карточки на команду. Учитель зачитывает факты с любой карточки, а задача команд быстрее соперников найти нужную карточку по описанию учителя. Чем больше коробок с играми имеем, тем больше команд может принять участие в игре. Можно составлять линии таймлайнса из карточек, располагая в хронологическом порядке.

БА

Баранов А.

26.11.2023

Два варианта применения игры Игру можно применять как на уроках истории, так и на внеурочных занятиях. Разберем подробнее оба варианта. 1) На уроках истории в разных классах, согласно учебной программе, изучаются темы, в которых освещаются различные изобретения и достижения российских ученых и изобретателей. Игра поможет более подробнее и интереснее подойти к изучению данных тем. а) Один из вариантов - учитель перед уроком выбирает карточки с теми достижениями, которые указаны в параграфе и раздает их ученикам или группе учеников (зависит от количества карточек и учащихся). Например, радио Попова, свеча Яблочкова и другие изобретения 19 века. Далее ученики открывают карточки, видят перед собой то или иное изобретение и самостоятельно осуществляют поиск информации в параграфе, анализируют информацию и готовят ответы на вопросы учителя . Если информации в учебнике немного, то возможно заранее дать дополнительное домашнее задание. Игра поможет при групповой работе. Можно создать две или три команды, раздать им карточки и, в зависимости от того, какая команда даст больше правильных ответов, та и выйдет победителем. б) Также карточки можно использовать для актуализации знаний. Например, сыграть в игру в конце урока, чтобы закрепить полученные знания об изобретениях. Например, карточки лежат рубашками вверх к ученикам и они вытягивают по одной или две карточки. Ученик, вытянувший карточку с изображением, например, радио Попова должен кратко рассказать об авторе, суть изобретения и какую пользу оно принесло обществу. Такая игра поможет ученику усилить ту или иную оценку, если ему по какой-то причине не хватило ответов для ее получения. 2) На основе игры можно создать внеурочный курс, в котором учитель более подробно будет рассказывать про достижения и изобретения. Это может быть интересно и полезно, тем более, что на уроках, из-за недостатка времени, подробно раскрыть многие аспекты довольно сложно. На внеурочных занятиях ученики могут играть в игру, получать более подробную информацию об изобретениях, а также самостоятельно готовить презентации и материал отталкиваясь от информации имеющейся в карточках.

5,0

5
16
4
0
3
0
2
0
1
0

Отзывы¹⁶

5,0

5
16
4
0
3
0
2
0
1
0

ММ

Медведева М.

27.11.2023

ММ

Медведева М.

27.11.2023

КЛ

Ковтун Л.

26.11.2023

СН

Седышева Н.

26.11.2023

БА

Баранов А.

26.11.2023

Вопросы и ответы

Вам ответит представитель бренда или пользователь, купивший этот товар. Пришлем уведомление, когда поступит ответ

Загрузка...

ММ

Медведева М.

27.11.2023

ММ

Медведева М.

27.11.2023

КЛ

Ковтун Л.

26.11.2023

СН

Седышева Н.

26.11.2023

БА

Баранов А.

26.11.2023