Не полагаться на ИИ, а рассуждать вместе с ним: в «Просвещении» рассказали, чему будут учить школьников на новом курсе по искусственному интеллекту

Развитие искусственного интеллекта делает главным навыком будущего не просто умение пользоваться нейросетями, а способность сохранять критическое мышление, понимать возможности и ограничения технологий и принимать собственные решения. Именно на этих принципах построен новый школьный курс по искусственному интеллекту, который с 1 сентября 2026 года появится для учащихся 5–9 классов. Об этом рассказала директор по развитию партнерств цифрового дивизиона АО «Просвещение» (группа ВЭБ.РФ) Гранислава Артемьева на Собрании единомышленников Федерации креативных индустрий, которое прошло в Городских лабораториях ВЭБ.РФ.

По словам Граниславы Артемьевой, главная задача нового курса — сформировать у школьников культуру осознанного взаимодействия с технологиями и показать, как они применяются в разных отраслях экономики. Важно, чтобы школьники поняли, что искусственный интеллект не заменяет мышление, а является инструментом, которым необходимо учиться грамотно управлять как в работе, так и в повседневной жизни.

Современный учебник по искусственному интеллекту невозможно создать один раз и навсегда. Над ним работали около 30 российских специалистов — участников Альянса в сфере искусственного интеллекта, а содержание курса будет регулярно обновляться по мере развития технологий. При этом акцент сделан не на изучении отдельных сервисов, а на понимании принципов работы искусственного интеллекта и формировании фундаментальных компетенций.

Особое внимание в курсе уделено развитию навыков, которые становятся особенно востребованными в эпоху ИИ: логики, коммуникации, командной работы и творческого мышления.

«Искусственный интеллект не отменяет необходимость развивать логику, творческое мышление, коммуникацию и умение работать в команде. Наоборот, именно эти компетенции становятся сегодня наиболее востребованными», — подчеркнула Гранислава Артемьева.

По ее словам, современное образование уже конкурирует за внимание школьников с цифровыми платформами и индустрией развлечений. Поэтому курс построен с использованием игровых механик, практических заданий и современных форматов подачи материала.

Еще одним важным элементом программы станет изучение аспектов авторского права и этики использования искусственного интеллекта. Школьники познакомятся с вопросами интеллектуальной собственности, ответственным использованием технологий и научатся понимать, где заканчиваются возможности алгоритмов и начинается ответственность человека.

«В конечном счете важно научить детей не просто использовать искусственный интеллект, а думать вместе с ним, воспринимая его как инструмент, который помогает человеку, но не заменяет его собственное мышление», — отметила Гранислава Артемьева.